诚信是中华民族的传统美德。诚信是做人之根本，立业之基。诚信是构建社会主义和谐社会的重要纽带。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进诚信教育在校园扎根、落实，三门峡市育才小学以诚信制度为依据，以诚信文化为引领，以诚信课程为载体，以诚信团队为基石，以诚信活动为依托，以信用评价为手段，形成了制度健全、学科融合、知行合一的信用体系，引领全体师生诚信为人，诚信做事。

制度先行，强化信用监管

 根据上级相关规定，结合三门峡市育才小学实际情况，制定了《三门峡市育才小学诚信承诺制度》《三门峡市育才小学教师信用管理制度》《三门峡市育才小学学生信用管理制度》等多项制度，将诚信教育制度化、具体化，融入到校园生活的方方面面。

学校严格按照议事会章程，落实信用采集管理职责，学校建立教师信用管理台账以及学生诚信档案，师生人手一份，按照学校制定的信用规则及时逐一填写，以便教师能及时了解每个学生的诚信状况，开展针对性教育，使整个教育过程具有系统性和连续性。

培育文化，丰厚诚信内涵

   诚信文化教育渗透在校园生活的每一个角落。学校充分利用宣传栏、文化长廊的“人生誓言”、班级文化墙、板报、诚信书屋等校园信用文化环境和信用载体，用诚信的榜样鼓舞人，用诚信的作品教育人，用诚信的事迹激励人，增强师生对信用社会、信用校园、信用品质的理解和认知。

以师范诚，打造诚信队伍

诚信教育关键在教师。教师的言行会成为学生效仿的典范，教师的一举一动影响着学生的成长，教师的人格素养越高，其榜样作用就越强。加强教师职业道德教育和教师诚信日常教育，签订诚信执教承诺书，以身立教，树立诚信的榜样，激励学生。

课程渗透，全员信用覆盖

立足课堂教学，弘扬诚信美德，把诚信教育与学科教学有效整合。教师在教学中善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动中，培养学生诚实守信的品质。德育课程和语文、英语教学要结合教学内容，丰富诚信教育内容，将诚信人物、事件等融入课堂教学之中；数学、科学教学要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信精神；开展诚信教育主题班会，引导学生认识什么是诚信、诚信包含哪些方面等，培养学生守信用、言必行、行必果的道德品质，让每个学生成长为有理想、有道德、有文化、有家国情怀的新时代诚信好少年。

团队聚力，构建信用共同体

学校组建诚信志愿服务团队，把诚信体系建设作为重要抓手，组织开展各类诚信服务活动，并纳入信用评价体系，探索正向激励措施，树立志愿者诚信典型，让诚信在广大教师心中扎根。以校级家长委员会为核心，搭建“学校——教师——学生——家长”共同协作的教育同心圆，注重家校沟通，践行诚信活动，弘扬诚信教育。

活动创新，深化信用应用

班级建设育诚信。以诚信作业、诚信考试、诚信卫生、诚信路队等为切入点，将诚信建设与日常教育相结合，更好地融入诚信班级建设。

德育润诚信。将诚信教育融入德育活动之中，实现实践育人。结合重大节日、重要时间节点，开展丰富多彩的活动，如诚信书画、诚信义卖、诚信演讲比赛等，用孩子们喜闻乐见的形式，增强学生的诚信意识，养成诚信美德。

评比活动促诚信。充分发挥评价的教育与激励作用，开展“诚信教师”“诚信少年”“诚信班级”“诚信家庭”等评比活动，并将以此作为师生评优选先的重要依据。

社团活动亮诚信。社团活动与诚信教育结合，各个社团根据各自特定开展个性化诚信活动，让“诚实做人，为人处事讲信用”亮出个性色彩。